【ディスレクシア】読み書きの苦手。やる気のせいではない「脳の特徴」｜みんなで支える、こどもの未来
ディスレクシアは、学習障害（LD）の一種で、脳の情報処理の仕方に特徴があるために起こります。決して「本人の努力不足」や「親のしつけ」のせいではありません。
私たちは文字を読むとき、目から入った「文字の形」を「音」に変換し、それを「意味」として理解します。ディスレクシアのお子さんは、この「文字」と「音」を結びつける作業（デコーディング）に非常に大きなエネルギーを必要とします。
『お子さんが見せている「サイン」の例』
− 読みの困難
・一文字ずつ区切って読む（逐次読み）
・勝手に言葉を読み替えてしまう（例：「いぬ」を「ねこ」と読む）
・どこを読んでいるか分からなくなる
− 書きの困難
・鏡文字（左右反転した文字）を書く
・漢字の細かい部分を間違える（棒が一本足りない など）
・助詞（「は」と「わ」など）の使い分けが難しい
監修：小児一般、小児救急・野田 慶太先生
